Iknnews.co, Bontang – Banjir rob kembali melanda Kota Bontang, khususnya di daerah pesisir seperti Bontang Kuala. Tak hanya akses menuju pemukiman penduduk yang berada di atas laut yang tergenang. Tapi juga fasilitas pendidikan di kawasan itu.
SDN 001 Bontang Utara (BU), sekolah yang berada di Jalan Kapten Pierre Tendean, menuju Bontang Kuala atau yang dikenal dengan sebutan BK ini menjadi salah satu sekolah yang terdampak. Musholla hingga Unit Kesehatan Siswa-siswi (UKS) sekolah tersebut pun turut tergenang banjir rob.
“Ketinggian air sempat mencapai 40 sampai 50 sentimeter. Aula, UKS, dan musholla ikut terendam,” ungkap Langgeng Suprantoro, staf pengajar SDN 001 saat ditemui, Rabu (14/5/2025) pagi.
Genangan air yang selama ini menjadi momok masyarakat sekitar menjadi tantangan besar bagi kegiatan belajar mengajar. Meski sebagian ruang kelas telah ditinggikan untuk mengantisipasi banjir, tetap saja kondisi lingkungan sekolah menjadi tidak nyaman dan berisiko bagi keselamatan siswa.
“Air masuk sampai ke bagian sekolah. Untungnya ruang kelas sudah kami tinggikan, tapi tetap waspada karena anak-anak bisa terpeleset atau jatuh,” kata dia.
Banjir yang nyaris terjadi setiap bulan ini juga memicu perhatian dari berbagai pihak. Dinas Pemadam Kebakaran, Rudal, hingga Kodim Bontang turut memberikan bantuan dengan menyediakan kendaraan untuk mengantar siswa ke sekolah. Tanpa bantuan itu, banyak siswa akan kesulitan untuk datang belajar.
Meski situasi sulit, para tenaga pendidik tetap berusaha menjaga ritme belajar mengajar. Mereka juga memastikan keamanan siswa. Pun pengawasan ekstra dilakukan, mengingat usia siswa yang masih kecil dan rentan terhadap bahaya genangan.
“Semangat anak-anak untuk belajar juga tidak surut. Justru mereka antusias. Tapi kami selalu mengawasi mereka,” tutupnya.
Banjir rob yang terus berulang ini memunculkan keprihatinan. Tidak hanya mengganggu proses belajar mengajar, tapi juga mengancam fasilitas sekolah yang perlahan rusak akibat terus menerus terendam air asin.
Penulis: Manda Wulandari
Editor : Re
